?摘要：隨著新課程教育體系改革的不斷完善和發展，教育思維，教學質量和教學效率受到社會各界廣泛的關注和高度的重視。作為初中階段重要基礎課程，物理學科的學科思維教育處于三項學科領域的中間層，所以為了提高老師的教學方法和教學中需要重視的方面減輕教學壓力，同時提高學生的學習效率，文章從四點講述了如何從學習成績和學生的學科思維的提升兩個方面進行了探討，旨在提升教師的教育效率和學生的學習成績。

??物理學科作為中學最為基礎的一門學科，無論是在中學階段還是在進入大學之后，從其所占分值比例，以及重要性上都是其他學科不可替代的。物理學科也一直是初高中生比較頭疼的一個科目，尤其對于女同學來說物理好難學。因此，怎么樣才能較為輕松的學習和物理學科呢？小編認為我們首先應該對學好物理有正確的理解，搞清楚什么才是學好物理。

??在小編看來“學好物理”有兩個方面的內容：①第一個方面就是大家最關心的：學習成績好，考試分數高。但第二方面我們不能夠忽略，那就是對學生物理學習能力以及學科思維的培養。那么到底怎樣才能達到我們所預期的效果呢？小編今天從四個方面來和大家一起探討。

??物理源于生活實踐，初中物理更是尤為突出。

??這是小編今天講的第一個方面，物理源于生活實踐，初中的物理學科不僅從教師教學還是學生學習來說都很好的體現了這一點。對于老師來說，學生在初中剛開始接觸物理，對于物理知識作為一個新的學科有很多的不解，但是初中物理它的一個主要特點都是從講述生活中的現象開始。因此作為老師在講解物理知識時，應該多多聯系生活實踐，這樣才能將抽象的知識讓孩子更好的理解。

??以初中物理8年級上冊第三章物態變化為例。許多學生在第一次學習時總會把感覺和溫度混為一談，這時就需要老師進行詳細的講解，但是講得再多不如用一個實驗來證明。通過實驗，我們可以很清楚地告訴學生，人的感覺并不總是可靠的，有時候會出現差錯，即使在正確的情況下，也只能是大概的進行區別，無法知道冷熱的準確程度，在冷熱相差不大的情況下，僅憑人的感覺是不能分開的，這時就需要用溫度計來數值上的判斷。

??物理課不需要記筆記？這是一個很大的誤區。很多人都認為物理作為理科學科，并不需要做大量的筆記，只需要你上課搞懂了就行。對于這句話我認為他只說對了50%。這么說是因為在新課中能夠一次性聽懂的學生畢竟是少數，但是通過做筆記券能夠再次對知識進行疏導，有很大一部分的同學便是因為做筆記，在第二次學習時搞懂了不懂的知識點。

??做筆記還有一點較為明顯的好處，學生課堂做筆記能夠讓學生注意力更加集中，跟上老師的授課步伐，平時養成良好的做筆記的習慣是非常有必要的。下面我們來看看做筆記的三個方面的好處。

??做筆記能夠養成刻苦認真，堅持不懈的學習精神。其實在每個學生的心里都想有一首清晰工整的課堂筆記，那樣無論是在學習過程中，還是在后期的復習中都是很有益處的，但是做筆記并不像我們想象的那樣簡單。一本好的課堂筆記，記起來也并不容易，在課堂那樣緊張有限的時間里，要想把字寫得很工整，思路整理很清晰，需要一定的功底的。所以，通過堅持的作弊器能夠養成學生客戶認證，堅持不懈的學習精神，更能夠提高學生的做事效率。

??做筆記的第二個益處便是再一次加深對知識的印象，相比于只在課堂上聽講的學生，通過做筆記，你能對所學的知識在短時間內進行一次比較及時的復習，這便是你和別人學習的優勢所在，反復記憶，能夠讓你對知識點掌握的更加牢固。通過上述小編的講解，大家對中學生學習中做筆記的重要性都走了一定的了解。不僅僅是在物理學科中其他學科中也照樣適用！但是有一個誤區，務必提前知道：以課堂聽懂為主，做筆記為輔。不能因為做筆記而不去認真聽講，這樣做無疑是得不償失，在課后去補課堂筆記也是可以的，不一定非要糾結于在課堂上完成筆記。

??3.板書：一面邏輯清楚，工整簡潔的板書對學生學習的重要性！

??現在隨著時代的發展，上課寫板書的老師越來越少，但不得不說寫一面邏輯清楚自己工整的板書對學生的學習和老師的授課都是有很大作用。板書寫得好，能夠很大程度的說明老師在講課前備課充足，在講課的時候同樣比沒有備課較為清晰。將書本上的知識體現在板書之上，作為邏輯鏈更能引導學生理解清楚知識點！常見的板書類型可概括為以下幾種：提綱式板書，比較對照式板書，表格式板書，線索式板書，圖示式板書，總分式邏輯板書，下面小編就向大家介紹一下這幾種板書的不同之處。提綱式板書是老師按照教學內容和知識的講解順序，提綱攜領的編寫板書，這種類型的板書能夠突出教學重點，幫助學生理解教學的要領，掌握學習內容的層次和結構，培養學生的分析概括能力；而比較是板書能夠起到深化，強化知識點，辨析梳理容易混淆的知識點。

??表格式板書在知識點歸納時有很大的優勢；而線索是板書也教學內容提供的時間，地點為線索，將教學內容聯系起來，這種板書能夠很好的將教學內容的邏輯和內在結構呈現在學生面前，對復雜問題能夠達到化簡為繁的作用；而圖示式板書能夠將僵硬的知識圖形化，能夠激發學生們的學習興趣，讓學生保持注意力。總分式板書適用于先總體敘述后分數知識點，在邏輯性較強的學科中有較強的優勢。這種板書條理清晰，從此聰明，便于學生理解和掌握教學內容結構，以上便是板書在教學中的重要作用和板書的幾種常見類型。4.適當練習，做典型題，多總結題型，得高分更容易，這樣做題效率比較高！

??練習和做題是學習中除過聽講最為重要的一點，讀者們都知道紙上談兵的故事，學習同樣是這個道理。學習了很多的知識點，但是你不通過學習去鞏固總結，檢驗他們是否真的明白會運用了，那么無論你怎樣學習都是枉然。物理學習作為一名理工學科，更是需要通過實踐去檢驗理論。做適當的練習“總結典型題型”是物理學習中一個重要的環節。上高中大學之后不難發現，許多物理知識都可以歸納為模型，倘若你在初高中就有這種意識，那么你在學習中會更加的輕松。將一道又一道德之總結為一個個模型。通過運算理解以及復習記憶，那么一個個知識點都會成為你自己的東西，所以說做題在物理學習中是很重要的！但是我們同樣應該牢記在做題時要適當的做題量不太多。要切記做典型題，把題做得少而精，盡量避免使用題海戰術。題海戰術小編是不推薦的那樣做只會浪費自己的時間，并不能得到實質性的提高和突破。選對題目練習才能事半功倍，提高成績自然不是問題。總結：

??總而言之，在新課程教育體系改革下，物理課程作為初中基礎課程體系的重要組成部分，要幫助學生樹立“多思考，多問問題，多實驗”的學習觀念。同時教師通過高效，簡潔的教學方式教授學生，學生也能夠更輕松高效的學習好物理這門學科，希望小編今天提出的這四點能夠對各位讀者有所幫助。

??參考文獻：［1］張杰，廖成滿，等 《初中物理數字化實驗設計》 北京：團結出版社，2018（5）［2］李正福 《論物理核心素養視野下的科學思維教育內容［J］》.新課程教育教學實踐. 2012（10）